Teachers

المعلمات المحترمات. الرجاء الاطلاع على الملاحظات التالية **__ADEC معايير جودة التدريس من__**

**__توصيات__** يرجى تواجد المعلمة في الصف في الحصة التي تلي الفسحة قبل نهاية الفسحة بدقيقتين أي قبل وصول الطلبة. المحافظة على الوسائل الممتازة المكلفة التي يحضرها الطلبة و عرضها بطريقة جيدة. توجيه الطلبة للاقلال من الطباعة الملونة بكثافة و التفكير في وسائل صديقة للبيئة و اقتصادية كاستخدام الصور الموجودة في المجلات و الصحف و عدم طباعتها من الانترنت.طرح أسئلة محفزة للتفكيرمثل "كيف و لماذا" و اعطاء فرصة للتفكير قبل الإجابة. العمل و التفكير يحتاج إلى هدوء يرجى عدم إعطاء التعليمات أو المداخلات بصوت مرتفع أو للصف ككل خلال العمل الفردي أو الثنائي. يجب ذكر قواعد السلامة للأطفال قبل توزيع الأقلام و المقصات عليهم في كل مرة إلى أن يتم التزام الجميع بالاستخدام الآمن لها/عنونه اللوحة الجدارية/ اعطاء التعليمات قبل توزيع العمل أو أوراق العمل/ أنشطة قص والصق تستخدم للطلبة الذين لا يستطيعون الكتابة أو التعبير الكتابي أي حصرياً الروضة و الأول ابتدائي  **__ممنوعات__** معاقبة الصف ككل. المعاقبة باخراج الطالب خارج الصف. **__أخطاء شائعة__** التصحيح في الحصة و الطلبة ينتظرون دورهم لتصحح لهم المعلمة. تكليف الطلبة بأنشطة غير مناسبة لعمرهم يقوم بها الأهل و يكافئ عليها الطالب. **__صورة التعليم في مدرستنا__** المعلم ينفذ تعليمات الكتاب و دروسه بينما يجب أن يعمل على المهارات،فالكتاب وسيلة و ليس غاية. تعليم يعتمد على المحاورة للصف ككل شفهياً لمدة طويلة و قلة العمل الكتابي في عمر يجب فيه اعتماد الكتابة لتنمية القدرة على التفكير و الفهم و التعبير و التصنيف.